Het volledige bestaan en de ontwikkeling van een staat is in de eerste plaats gebaseerd op onderwijs. Al aan het begin van de 19e eeuw begreep de jonge Russische autocraat Alexander I het belang van hervormingen in het onderwijs. De tsaar steunde het project van de oprichting van het keizerlijk lyceum, voorgesteld door de perssecretaris van de senaat, MM. Speranski.
instructies:
Stap 1
Alexander I verbond de ideeën om Rusland te transformeren met goed opgeleide mensen die de samenleving en de staat ten goede konden komen. Onder hem werden scholen, middelbare scholen en universiteiten geopend. Maar het aanvankelijk herziene onderwijssysteem leverde geen significante resultaten op. De adel hield geen rekening met de nieuwe mogelijkheden om onderwijs te volgen: wetenschap stond, in tegenstelling tot militaire dienst, niet hoog in het vaandel; wantrouwen van leraren en gezamenlijk onderwijs met vertegenwoordigers van verschillende klassen, arme onderwijsinstellingen pasten niet bij de adel. Net als voorheen werd in deze omgeving de voorkeur gegeven aan thuisonderwijs.
Stap 2
De beroemde staatsman Mikhail Speransky, de belangrijkste motor van de hervormingen van die tijd, is de auteur van het project van het Tsarskoye Selo Lyceum. Hier werd het bedacht om een jonge generatie op te voeden die de door hervormingen getransformeerde Russische staat kan helpen. De opvoeding in de nieuwe school moest verschillen van de eerder opgerichte: de taken van het Lyceum zijn om de breedste kennis te geven, op een nieuwe manier te leren denken, de liefde voor het moederland te koesteren en de wil om te werken voor het welzijn van zijn voorspoed. Het lyceum was bedoeld om toekomstige staatslieden voor te bereiden, en de opleiding erin kwam overeen met die van de universiteit.
Stap 3
Op 19 oktober 1811 vond de feestelijke opening van het keizerlijk lyceum plaats. De dienende edelen plaatsten de kinderen graag op een nieuwe school, hoewel het aanvankelijk de bedoeling was om vertegenwoordigers van kinderen van de beroemdste Russische families in het keizerlijke instituut Tsarskoye Selo te onderwijzen. Van de achtendertig kandidaten waren dertig van degenen die geslaagd waren voor de voorbereidende test en, volgens het Handvest, uitstekend gedrag en een goede gezondheid van kinderen hebben, ingeschreven in het aantal lyceumstudenten. Bij de opening van het Tsarskoye Selo Lyceum moest het twintig tot vijftig jongens van 10-12 jaar rekruteren. Het aantal leerlingen in de daaropvolgende jaren van het bestaan van het Lyceum was direct afhankelijk van de staat van de schatkist, aangezien de jongens werden opgeleid op kosten van de staat. Het Tsarskoye Selo Lyceum is een onderwijsinstelling die is opgericht met het hoofddoel: de oorspronkelijke Russische opvoeding van de echte "zonen van het vaderland". Volgens de herinneringen van een van hen, Ivan Pushchin (de toekomstige Decembrist, vriend van AS Pushkin), zag geen van de toegelaten lyceumstudenten zichzelf op dat moment als "toekomstige pijlers van het vaderland".
Stap 4
Nadat een andere Russische keizer Nicholas I in 1829 het Tsarskoye Selo Lyceum bezocht, vonden er veranderingen plaats in de onderwijsinstelling: deze moest leerlingen voorbereiden die uit de besten van de St. Petersburg University Noble Boarding School waren geselecteerd, exclusief voor ambtelijke dienst. Door gebrek aan geld in de staatskas was het aantal studenten op het Tsarskoye Selo Lyceum onvoldoende: slechts vijfentwintig mensen waren na drie jaar afgestudeerd om de staat te dienen. Daarom werd volgens het Reglement van 1932 hetzelfde aantal studenten op kosten van hun ouders toegevoegd aan de vijftig lyceumstudenten die op kosten van de overheid studeren. Jongere leerlingen van het Lyceum, die zich direct van hun familie binnen de muren van de onderwijsinstelling bevonden, werden de aanleiding voor een verandering in de gewoonten en fundamenten van het Lyceumleven dat er wortel had geschoten.
Stap 5
Een zeer belangrijke verandering vond plaats in 1843, toen het Lyceum zijn woonplaats en naam veranderde: in opdracht van keizer Nicolaas I werd het overgebracht naar St. Petersburg, gevestigd in het gebouw van het weeshuis van Alexandrië en kreeg het de naam van de Keizerlijk Alexander Lyceum.
Stap 6
In de loop van zijn bestaan heeft het Tsarskoye Selo Lyceum de doelen en verwachtingen die het oorspronkelijk had gekregen, op eervolle wijze gerechtvaardigd. Van de muren kwamen mensen die hard hebben gewerkt voor het welzijn van Rusland en de eer en glorie zijn van ons moederland. Het volstaat om de namen te herinneren van de eerste afgestudeerden van het Lyceum, onder wie de ster van de grote Poesjkin schijnt.
