Een van de bekendste lettertypen waarmee blinden kunnen schrijven en lezen, is het braille-alfabet. Een blinde Fransman maakte het op basis van het voorheen bekende lettertype Gayuy.
instructies:
Stap 1
De Fransman Louis Braille creëerde in 1824, op 16-jarige leeftijd, het dot-reliëftype, zelf blind vanaf de leeftijd van drie. In die tijd bestond er al een reliëf-lineair lettertype van Valentin Gayui, die het lettertype dat door het leger werd gebruikt om in het veld ('s nachts) te lezen als basis van zijn schrijven nam. Het nadeel van het militaire type was de omslachtigheid, omdat er weinig woorden op de pagina stonden.
Stap 2
Hoewel braille niet de pionier was van het blindenalfabet, ontwikkelde hij een nieuw lettersysteem, dat gebaseerd was op een matrix met zes stippenpatronen - letters. Voor het schrijven werd het aanbrengen van puntprikken op papier genomen. Dit systeem had echter ook een aantal nadelen, bijvoorbeeld het onvermogen om hoofdletters, spaties na de komma en voor het streepje aan te duiden. Om de nogal ongeletterde schrijfstijl te rechtvaardigen, werden enkele grammaticale wijzigingen aangebracht bij het gebruik van brailletekens.
Stap 3
Een kenmerk van het schrijven in het braillesysteem is dat de tekst van rechts naar links wordt geschreven, vervolgens wordt het vel omgedraaid en wordt de tekst langs de uitsteeksels van de geperforeerde punten gelezen.
Stap 4
Wanneer u braille leert lezen, moet u er rekening mee houden dat letters worden herkend door uitstulpingen in reliëf. De grootste uitdaging is dat de meeste cursisten een zeer slecht tastgevoel aan hun vingertoppen hebben. Om te geloven dat blinde mensen overgevoelige vingers hebben, is fundamenteel verkeerd.
Stap 5
Om de tastzin te ontwikkelen, wordt aanbevolen om door kleine voorwerpen zoals granen, erwten, kralen te gaan. Het is erg belangrijk om de stagiair te oriënteren om met beide handen tegelijk te werken. Bovendien is het bij het sorteren van boekweit en rijst noodzakelijk om je te concentreren op hun vorm, om de sensaties te onthouden.
Stap 6
Aanvullende leermiddelen voor het aanleren van het braille-alfabet zijn: een set letters, bijvoorbeeld het Russische alfabet, gemaakt van plastic en met aangebrachte perforaties die overeenkomen met de letters van het braille-alfabet.
Stap 7
Er is zelfs een Rubiks kubus voor blinden. In plaats van kleur is op de segmenten van de kubus een reliëfvlak aangebracht. Om studenten te helpen, wordt een speciale tafel uitgegeven waarmee een blinde braille kan onthouden. De tabel bevat het Russische alfabet en op elke letter zijn reliëfuitstulpingen in braille aangebracht, die overeenkomen met de Russische letter.
Stap 8
Elke letter wordt apart onthouden. Dus letter "A" komt overeen met de locatie van één punt in de linkerbovenhoek, letter "B" - op dezelfde plaats, maar al twee punten. Meestal duurt het tot anderhalve maand om het alfabet onder de knie te krijgen, waarna de student een eenvoudige lezing krijgt aangeboden zonder leestekens.
Stap 9
Meestal worden in Rusland, om met "blinde" lettertypen te werken, dikke vellen A4-formaat gebruikt, de internationaal geaccepteerde afstand tussen punten is 2,5 mm. Plaats niet meer dan 25 regels per vel.
